Mezőkeresztesi Kossuth Lajos Általános Iskola -
Magyar - Digitális tananyag
2020.05.12.Irodalom-8.ab/1. csoport
2020. 05.02.Kedd – 8.ab - IRODALOM
Az előző alkalommal Babits Mihály Messze… messze című művét ismerhetted meg. Ellenőrizd a munkafüzetedben kapott feladatok megoldásait!
Megoldások:
Mf.: 51/ 1.a;
Név: Babits Mihály
Születési idő: 1883. november 26. Születési hely: Szekszárd
Tanulmányok: Az elemi iskoláit Budapesten és Pécsett végezte. 1893 szeptemberétől a ciszterciek gimnáziumába járt Pécsett. Érettségi után a Pázmány Péter Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán magyar-francia (az utóbbi helyett később latin) szakos hallgató lett.
Verseskötetek, regények, más művek:
Levelek Iris koszorújából, Verseskötetei: Herceg, hátha megjön a tél is! Béke és háború közt, Recitatív, Nyugtalanság völgye, Sziget és tenger, Az Istenek halnak, az ember él, Versenyt az esztendőkkel!
Regényei: A gólyakalifa, Timár Virgil fia, Kártyavár, Halálfiai, Elza pilóta vagy a tökéletes társadalom
Kedvenc időtöltés: olvasás, írás, fordítás
Ismerősök: Juhász Gyula, Babits Mihály, Móricz Zsigmond, Boncza Berta, Karinthy Frigyes, Kosztolányi Dezső, Móricz Zsigmond, Radnóti Miklós, Tamási Áron, Tóth Árpád, Weöres Sándor
52/2.a, b,
2. a) Milyen sorrendben keletkeztek az alkotások? Állítsd őket számozással sorrendbe! (Az első helyre a „legidősebbet” írd!)
1. Az alföld 4. Új leoninusok 3. Messze… messze… 2. A magyar Ugaron
b) Hasonlíts össze a felsoroltak közül két-két verset a hiányos mondatok kiegészítésével!
- Míg Az alföld című vers műfaja tájleíró költemény, addig A magyar Ugaron című költemény műfaja dal.
- Míg az Új leoninusok című vers hangulatát az idill jellemzi, addig a Messze… messze… című költemény elégikus hangulatú.
3. Húzd alá azokat a szavakat, amelyek igazzá teszik a Messze… messze… című versről szóló állításokat!
a) A versben egy valós / képzeletbeli utazás képei rajzolódnak ki előttünk: nyolc / kilenc európai ország képeslapszerű, tökéletes tömörségű jellemzését olvashatjuk.
b) Az impresszionista stílus jegyei közül jól felismerhetők a versben a névszók / igék nélküli hosszú / rövid mondatok, amelyek szinte állóképszerűvé teszik a verset.
c) A „ködöt pipáló bús orom” kifejezés metafora / hasonlat / megszemélyesítés.
d) Az országok bemutatása között Franciaország / Lengyelország / Görögország nem szerepel a költeményben.
53/ 5.a
5. a) Milyen nyelvi alakzatokat ismersz fel Babits Mihály verseinek részleteiben? (Egy-egy idézethez több számot is írhatsz.)
1. megszólítás 2. felkiáltás 3. kérdés 4. ismétlés 5. szótőismétlés 6. felsorolás 7. párhuzam 8. ellentét 9. fokozás 10. inverzió (szórendcsere)
|
A) „Engem nem tudtak eloltani: (Isten gyertyája) 2., 8., 6. 3.
|
B) „Mégis, lelkem, szeressed hazámat! Nem neked való az ür hidegje! Itt a glóbus, a meleg szigetke s lélekágya szent Európának. Soha el nem hagyhatod hazámat”. (Hazám!) 2., 8. |
|
C) „Boldog vagyok, mint senki más, (Gyöngylelet) 8., 1., 4. |
D) „Szépen könyörgök, segíts rajtam, Szent Balázs! (Balázsolás) 1. 2. |
|
E) „Annyi év, annyi év: a szerelem tart-e még? Azt hiszem, kedvesem, ez már rég nem szerelem. A szerelem meggyujtott, meggyujtott és elfutott, itthagyott, itthagyott.” (A szökevény szerelem) 4., 3., 6. |
F) „Ki mondja még hogy lassu az öregkor s lomhább ütemben él a vénhedő? Lám, ha kevés van már belőle, akkor fut legkajánabbúl a gyors idő. Fut, száll, suhan, fogy, itt a tavasz újra.” (A meglódult naptár) 3., 6. |
|
G) „Mennyi munka maradt végezetlen! S a gyönyörök fája megszedetlen...” (Ősz és tavasz között) 1. |
H) „Búcsúznunk kell újra, kicsi ház, s egyre nehezebb a búcsuzás. Hányszor látlak, ki tudhatja, még? Hány nyarat fog adni még az ég?” (Búcsú a nyári laktól) 2. |
A mai alkalommal Ady Endre A föl-földobott kő versét olvasd el! Tk. 74. oldal. Olvasd el az alatta lévő elemzést is!
Írd fel címnek az írót és a címet, majd másold le az alábbi vázlatot a füzetedbe!
A vers a hazájához való sorsszerű kötődés. A hazaszeretet ereje azonosul a gravitációval. (ahogy a kő mindig visszahull a földre, a lírai alany úgy tér újra meg újra vissza hazájába).
A költő a magyarsását, hazája iránti hűségét, eltéphetetlen ragaszkodását vallja meg itt.
Másold ki az utolsó versszakot! Ügyelj a sorok tördelésére, az idézőjelre!
Oldd meg a munkafüzetben az 56. oldalon a 2. feladatot, az 57. oldalon az 5. feladatot!
Jó munkát kívánok!
Étlap
